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课堂小结最新视觉报道_课堂小结的设计意图(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

课堂小结

一年级数学小课堂：教室里的方向大冒险 𐟎“𐟓š 数学小课堂小结（9月5日） 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 探索内容：P6-P7 教室里的方向认知 𐟌𐟏늊𐟔 学习目标： 1️⃣ 了解班级位置，知道一年级有20个班级，一（1）班是第一个班级。 2️⃣ 使用“前、后、左、右、上、下”等方位词，准确描述教室内部物品的位置。 𐟏 回家学习建议： 1️⃣ 【家庭探索】站在客厅，用“前后左右上下”描述家中的物品，边指边说。例如：我的左边是（），我的右边有（）；我的前面是（），我的后面是（）；我的上面是（），下面是（）。 2️⃣ 【亲子游戏】与家长一起玩“我说你做”的游戏。 ① 向左转转头，向右转转头； ② 左手握拳头，右手握拳头； ③ 左边拍拍手，右边拍拍手； ④ 左手摸右耳，右手摸左耳； ⑤ 右手拍左肩，左手拍右肩； ⑥ 左手拍右腿，右手拍左腿； ⑦ 用你的右手与家长的右手握手。 3️⃣ 【生活实践】从房间走到楼下，遇到转弯时说出方向（左、右），向前走时说“向前走几步”。试试看！ 𐟒ꠧ𛧧𛭥Ÿ𙥅𛥭饭说出完整句子的能力。

一年级数学排队问题课堂小结 𐟓š 探索信息获取的艺术在解决排队问题时，我们不仅要获取基本的信息，还要学会如何省略不必要的信息。例如，当小悦排在第十位时，我们不需要画出所有的小朋友，而是要引导学生想象和理解队伍的排列。 𐟔 理解关键词“之间”的深层含义为了强调去掉队伍的两端，我们总结了一个小技巧：“去头去尾，取中间”。这样，学生就能更清晰地理解问题的本质。 𐟓 强化数学问题的基本结构一个完整的数学问题包括相关的信息和一个问题。通过这种方式，学生可以更好地理解问题的构成。 𐟎𝿧”覕𐦕𐦳•解决问题通过数数法，学生可以直观地看到队伍中的人数。例如，当问到12个人更接近10还是20时，学生可以很容易地想到数数法。 𐟖Œ️ 画图法的妙用画图法是解决排队问题的另一种有效方法。通过画图，学生可以更直观地看到队伍的排列，从而更好地理解问题。 𐟧𛓥ˆ错例分析，拓展计算法学生可以通过已有的数字进行计算，例如15-10。然后，通过分析错例，学生可以更好地理解队伍中的人数。 𐟔„ 回顾与反思在解决问题后，学生应该回顾自己的解题过程，确保理解正确。同时，他们可以使用其他方法进行验算，以确保答案的准确性。通过这些方法，学生可以更好地掌握排队问题的解决技巧，从而提高他们的数学能力。

八年级道法课：探公民义务 𐟎“ 课堂回顾：维护国家利益：本节课的重点是让学生理解并认识到维护国家利益的重要性。通过视频和图片的展示，学生能够一一对应，加深对知识的理解。课堂小结：小结部分让学生通过归纳总结，及时巩固所学知识，提高他们的归纳能力。 𐟓 听课评议：提问环节：通过提问，学生能够更好地理解和掌握公民的基本义务，尤其是维护国家利益这一项。重点提示：教师强调了维护国家利益的重要性，提醒学生要珍惜国家资源，保护国家安全。 𐟓– 课堂亮点：互动讨论：在课堂上，教师鼓励学生积极参与讨论，提出自己的看法和意见，营造了良好的学习氛围。视频展示：通过播放相关视频，学生能够更直观地了解公民的基本义务，增强了学习的趣味性。 𐟓š 课堂不足：时间安排：由于课堂时间有限，部分内容没有充分展开，需要在下一次课中进行补充。互动深度：虽然课堂上有互动讨论，但部分学生的参与度还不够高，需要教师进一步引导和鼓励。 𐟓 听课建议：增加互动：教师可以在课堂上增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。及时反馈：教师需要及时给予学生反馈，鼓励他们积极参与课堂活动，增强他们的自信心和学习动力。

心理老师的碎碎念：心理课的真谛 𐟌Ÿ心理课的结束从一年级到四年级，我见证了学生们从稚嫩的儿童成长为少年。这几年里，我从一个新手老师逐渐成长，他们也在我的陪伴下慢慢成熟。新学期可能会有新的安排，但至少在近几年，我还会继续陪伴他们成长。为了以防万一，我提前打了预防针，毕竟到时候可能会有很多变化。 𐟓课堂小结在课堂结束时，我让学生们写下他们对心理课的收获。学生们写了简单的几条，下班前我收到了几张，期待其他班级的反馈。以下是一些学生的分享：我学会了了解自己，可以自己安慰自己。我能积极调整自己，不乱发脾气。我知道假期可以做什么（时间管理）。我能坚持，遇到事情不放弃。我不会被别人的语言所伤害。（老师祝你不惧流言，做好自己！） 𐟓⨯𞥠‚要求在课堂上，我强调了友善的重要性，不要对同学大喊大叫。希望学生们能够理解并记住这一点。

一堂课结束后，课堂小结是知识巩固的关键。要紧跟老师的思路，回顾整堂课，明确主要内容，知晓老师的引入、分析引导与归纳方法。理清思路后，思考老师的思维方式与过程。老师的结束语是整堂课的精华，认真听能把握整体。同时，概括所学要点，将其融入已有知识结构，让知识融会贯通。

高校教师资格证面试技巧：试讲高分攻略作为一名新入职的高校青年教师，我正在参加高校教师资格证的学习和培训。今天，我想和大家分享一些关于试讲的高分经验，希望能帮助到正在准备面试的你们！ 𐟑𐟑首先，试讲的内容构成大多数高校的专业课教师面试都会要求试讲，时间大约为15分钟。根据我的实战经验，面试学校会提供一本专业书籍，试讲前的准备时间大约为30分钟。在这段时间内，你需要快速浏览书籍目录，选择一个知识点进行讲解。对于15分钟的试讲，我选择讲解一个知识点的定义、特征和设计要素。其中，定义和特征的讲解时间大约为5分钟，重点是设计要素的讲解，时间为8分钟。最后留2分钟进行课堂总结，并布置课后作业，提醒学生下节课分享。 𐟑𐟑其次，试讲的基本流程试讲的基本流程包括：导入新课、新课教学、课堂小结和习题训练。规范化的流程设计能展现你的态度和专业性，即使是非科班出身的宝宝也能通过前期的训练在面试中脱颖而出。 𐟒•𐟒•在导入新课环节，可以采取问题式探究法，通过导入图片或视频引起学生的思考，创设一个情境或故事来导入本节课的主题。例如：“同学们，这节课我们来学习第二章第一节，请大家看看PPT上展示的图片，你们联想到了什么？”通过提问的方式可以引起学生的注意，提高他们的课堂参与兴趣。 𐟒•𐟒•在新课教学环节，以讲授法为主，结合设置的问题邀请学生互动，及时结合学生的反馈调整课堂教学的节奏。在教新知识点时，一定要利用板书，这个地方是很多宝宝会忘记的。通过板书设计有效地串联起本节课讲授的知识点，也是在提醒学生你这节课讲授的知识链。 𐟒•𐟒•在课堂小结环节，可以邀请一些课堂表现不错的学生来总结本节课学习到的知识点，老师进行总结完善，尽量发挥学生参与课堂的主观性和积极性。这个环节设置的主要目的是引导学生回顾所学内容，再次强调重点和难点，同时为下节课的学习设置悬念。 𐟒찟’쥻𚨮前写好教案，并且烂熟于心。我就不是师范类专业毕业的学生，每一次的试讲都是提前几天在笔记本上手写好教案设计，结合PPT去训练。大家尽量是脱稿讲解，尤其是试讲的前1-2分钟，这时给面试官留下第一印象的关键时间。祝大家面试成功！

北中医课堂实录：老师扎针我睡觉 𐟓š 课堂小记：老师问诊时，我竟然在扎针过程中睡着了！老师总结说，我们太惯着自己了，容易在课堂上犯困。𐟘𔊊𐟒‰ 实训实录：在《刺法灸法学》的实训项目中，我们练习了毫针操作流程和进针法。虽然针刺角度和穴位定位需要仔细练习，但有时候还是会因为疲劳而犯困。𐟘𕊊𐟓– 课堂讨论：在讨论代偿间歇这一概念时，老师提到了期前兴奋的存在有效不应期。这意味着在期前收缩之后，窦房结的兴奋传至心室时，常落在有效不应期内，因此不能引起心室肌的兴奋。这解释了为什么在一次期前收缩之后，常伴有一段较长的心室舒张期。𐟒“ 𐟎젨熩⑥›ž顾：通过观看教学视频，我们更直观地了解了代偿间歇的原理。视频中的讲解生动有趣，帮助我们更好地理解了这个概念。𐟎劊𐟓 课堂小结：在课堂上，我们不仅学习了代偿间歇的理论知识，还通过实际操作练习了毫针操作流程和进针法。虽然有时候会因为疲劳而犯困，但通过老师的讲解和同学们的互动，我们逐渐掌握了这些技能。𐟒†‍♀️ 𐟌Ÿ 课堂亮点：老师的总结让我们意识到在课堂上不能惯着自己，要集中注意力。同时，通过实训项目的练习，我们更加熟练地掌握了毫针操作技巧。𐟒‰ 𐟔 课堂思考：在讨论代偿间歇时，同学们提出了许多有趣的问题，如代偿间歇与心率的关系、代偿间歇的临床应用等。这些问题激发了我们的思考兴趣，让我们更加深入地了解了这一概念。𐟤”

《白杨礼赞》课堂小结：思路清晰，条理分明这节课真是让人酣畅淋漓！讲解非常顺畅，思路清晰，条理分明。我们通过分析白杨树这一具体形象，探讨了其中蕴含的奉献精神和不屈不挠的意志。通过这一具体的形象，我们得以理解那些抽象的概念和思想，比如光明和希望。整个讲解过程充满了感染力，让人感受到白杨树所代表的坚韧不拔的精神。在讲解中，我们特别强调了借助具体形象表现抽象概念的方法。通过这种方式，我们可以更好地理解和感受文章中的深层含义。此外，我们还讨论了文章中的象征手法，比如蓝音教妆仪英佳英地，这些象征元素在文章中起到了非常重要的作用。总的来说，这节课非常成功，同学们的积极性很高，课堂氛围非常活跃。通过这次讲解，我们不仅对文章有了更深入的理解，还感受到了白杨树所代表的坚强和勇敢的精神。希望以后还能有更多这样的课堂，让我们在知识的海洋中不断探索和进步！

幼儿园大班语言课《小熊过桥》全解析 𐟌ˆ 今天为大家带来一节精彩的幼儿园大班语言课《小熊过桥》。 𐟌ˆ 这节课包含课件、教案、反思、小视频和课堂实录，内容丰富，适合幼儿园教师参考。 𐟎𔻥Š觛‡：学习儿歌，理解儿歌内容，培养孩子们勇敢面对困难的精神。通过认真倾听和大胆朗诵，尝试进行角色表演。体会小熊过桥时从担心、害怕到胜利、自豪的心情，激发自信、勇敢的品质。 𐟓š 活动准备：小熊过桥课件、音乐、视频、小熊、鲤鱼、乌鸦头饰；自行搭建的小桥。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：一、引出主题，激发兴趣展示课件，引导幼儿观察图片中的竹桥，并提问：谁来了？它想要干什么？（过桥）二、播放视频，分段讲述播放第一段视频，让幼儿听一听，说说听到了什么。分段讲述儿歌内容，引导幼儿理解故事情节。三、角色表演幼儿自行选择角色，尝试进行角色表演，体验小熊过桥的心情变化。教师指导幼儿大胆表现，鼓励他们勇敢面对困难。四、课堂小结总结小熊过桥的故事，强调勇敢面对困难的重要性。鼓励幼儿在日常生活中也要勇敢，不怕困难。

如何准备公开课和赛课：详细备课指南准备公开课和赛课其实没那么难，只要你有条不紊地按照步骤来，绝对能搞定！下面我给大家分享一下我的备课思路，希望能帮到你们。备课步骤 𐟓š 研读比赛文件，确定课题首先，仔细阅读比赛文件，搞清楚你要讲什么。有些比赛会给你几个可选的课题，有些则会有一个明确的主题，比如大单元教学、实验教学等等。备教材，备课标教材和新课标是你的教学基础。阅读教材和新课标的过程中，你会逐渐形成自己的教学思路和初步教学设计。收集资料这一步非常关键。大量收集相关的备课资料，比如知网文献、优质课视频、优秀课件、其他版本教材等。把这些资料整理成一个资料库和灵感页，这样可以优化你的教学思路。确定教学流程用思维导图梳理你的待办事项，比如学习目标、重难点、教学过程、课堂小结、作业设计、板书设计等。再用表格梳理教学过程，比如情境线、问题线、知识线、活动线、评价线、素养线等。初做课件参考一些优质的课件（不一定非要和你选的课题一致），整理教学资源，初步制作PPT。写教学设计从教材分析（教材核心内容、教材内容的地位与作用）、学情分析（知识储备、能力基础、面临挑战）、目标分析（课标要求、核心素养、学习目标）、重难点、教学策略、教学思路、教学过程（教师活动、学生活动、课堂评价、设计意图、作业设计）、板书设计、学案设计等方面书写教学设计。完善课件，写逐字稿结合教学设计，优化课件，梳理思路，完成逐字稿。试讲和调整再次观看公开课视频，学习教学语言。多次进行试讲，观察反应反馈、时间规划等，检查教学计划的可行性，发现问题并及时调整，以确保公开课的质量。公开课实施放平心态，调整状态，按照教学计划进行，同时观察学生的反应和表现，及时调整，确保教学效果的实现。反思公开课结束后，进行反思和总结，为今后的教学提供参考和借鉴。注意事项 ⚠️ 教学设计要“华丽”又“实用” 教学设计既要有趣味性，又不能忽视知识建构的过程。评委都是经验丰富的老师，形式主义是打动不了他们的。语言精炼不要有口头禅，学生说的话不需要重复。给学生的指示与任务要具体，比如分组讨论时，要说清楚每一组讨论什么，具体一点。学生主体给予学生足够的思考与展示时间，教师更多的是引导，引导学生思考、讨论、交流、评价。评价要及时、准确，并引导学生互相评价。仪态端庄，面带微笑不要为了使课堂活泼而有很多肢体动作。保持端庄的仪态和微笑是基本素质。希望这些建议能帮到你们，祝大家都能在公开课和赛课中取得好成绩！𐟒ꀀ

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