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五大领域目标权威发布_五大领域目标大班(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

五大领域目标

小班五大领域目标及活动设计 𐟎蠥𐏧�楹𔧛‡ 喜欢参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作。学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、入厕、入睡，有一定的独立性，养成健康的生活习惯。了解自己身体的各种感官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，乐于接受疾病的预防和治疗。爱吃各种食物。接受成人有关安全的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。 𐟓š 语言阅读区生活中学习安静地听他人讲话，不随便插嘴。能理解日常生活用语。喜欢用普通话与他人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来。不懂的事会问。了解与自己生活相关的简单标记。喜欢听故事、看图书，并能用自己的语言、动作、表情等方式进行表达。 𐟎𖠩Ÿ𓤹表现区日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏时的乐趣。初步体验到亲人和老师对自己的爱，喜欢老师和小朋友，初步感知他人的快乐和痛苦。熟悉幼儿园的环境，初步了解工作人员的劳动与自己的关系，懂得尊重他们。能从简单的自我服务劳动，爱护玩具、图书及生活用品。在日常生活及游戏中，初步懂得并遵守活动常规，自己的事情能坚持做完。 𐟖Œ️ 美工制作区喜欢观察，乐于提问，愿意照顾、关心动植物，注意自然环境的明显变化。喜欢接触身边的自然环境，感知自然物质的基本特性。对自然现象产生兴趣与好奇，并感知、发现其明显特征。对身边的科学现象感兴趣，喜欢提问。对周围生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异，并进行简单的分类与排序。接触衣、食、住、行等生活基本物品，对它们感兴趣，知道它们为人们生活带来方便。在参观、游览活动中，了解青岛最主要风景名胜，喜欢青岛。愿意参加节日庆祝活动，感受其快乐。能发现生活中的新鲜事物，并对它们感兴趣，乐于告诉成人和同伴。 𐟧頧›Š智游戏区留意观察生活中感兴趣和具有美感的物品。喜欢唱歌、做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并会随变化变换动作。尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单的方法自由的表现，体验艺术活动的乐趣。愿意用语言、动作、声音、玩具、材料等，大胆想象，自由地表现所理解的事物和喜欢的角色。

𐟓š指南背诵新偏方𐟒ኰŸ˜𕦌‡南内容繁多，锺点难寻？别担心！我发现了超赞的背诵方法！𐟓– 1️⃣ 先熟悉指南的锺点，把握五大领域目标框架，这样背诵更有条理。𐟓Œ 2️⃣ 记住26个高频考点，还有主观题口诀，让你的记忆更牢固。𐟒ꊊ3️⃣ 答案背诵版也很有用哦，加深你的记忆。𐟓š 4️⃣ 默写锺点挖空部分，检验自己的记忆情况。𐟖‹️ 5️⃣ 最后，刷真题库，乱序练习，巩固知识点。𐟓 用这个方法，大约2天就能熟悉并记住整个指南啦！𐟎‰赶紧试试吧！✨

𐟎凉𜥄🥛�班五大领域目标解析𐟎Ÿ“š《3-6岁儿童学习与发展指南》为3-6岁小朋友的学习与发展提供了全面的指导。它涵盖了健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，每个领域都有明确的学习与发展目标。 𐟒ꥁ奺𗩢†域：关注孩子的身心状况、动作发展以及生活习惯与生活能力的培养。 𐟗㯸语言领域：致力于提升孩子的倾听与表达能力，以及阅读与书写准备。 𐟤社会领域：通过人际交往和社会适应，培养孩子的社交能力。 𐟔짧‘学领域：鼓励孩子进行科学探究，培养数学认知能力。 𐟎訉𚦜謁†域：激发孩子的艺术兴趣，提升感受与欣赏、表现与创造的能力。 𐟌Ÿ这些目标为幼儿园小班的孩子提供了明确的学习方向，帮助家长和老师更好地引导孩子成长。

𐟎‰指南小班五大领域目标大揭秘𐟎‰ 𐟌Ÿ健康领域𐟌Ÿ - 甩动双臂走，手脚动作要协调哦！ - 听信号变换方向走，锻炼方向感。 - 快跑、变速跑，提升速度与耐力。 - 跳上跳下，培养跳跃能力。 - 钻爬、平衡，提升身体协调性。 𐟓š语言领域𐟓š - 听懂语意并按指示动作，理解能力UP！ - 喜欢故事儿歌，培养文学兴趣。 - 认读、理解简单的字，提升阅读能力。 - 正确发音，大胆表达愿望和回答。 𐟌𑧧‘学领域𐟌𑊭 发现视、听、触摸、味觉等的差异，培养观察力。 - 通过感知观察获取知识，形成正确态度。 - 对周围变化感到好奇，爱讨论、尝试找答案。 - 比较大小、高矮、长短等特征，理解数的组成与加减运算。 𐟎訉𚦜謁†域𐟎芭用印章、手指、纸团印花，创造复杂作品。 - 收集和使用辅助材料，提升创作能力。 - 有基本的美工常识，对美工感兴趣。 - 区分音乐快慢，随音乐自由表现，培养音乐节奏感。 𐟤社会性发展𐟤 - 问早上好、说谢谢，培养礼貌习惯。 - 熟悉并正确使用礼貌用语，不打人、不骂人。 - 爱家庭、爱周围劳动者，培养同情心和爱心。 - 分辨明显的对和错，简单评价别人行为。 𐟎ˆ快来对照一下，看看你家的小宝贝在哪些方面还需要努力提升吧！𐟎ˆ

𐟎凉𜥄🥛�”大领域目标全解析𐟎ŸŒŸ健康领域𐟌Ÿ - 身心状况：培养良好的生活习惯，增强自我保护意识。 - 动作发展：提升基本运动能力，如跑、跳、投等。 - 生活习惯与生活能力：学会自我服务，培养良好的卫生习惯。 𐟓š语言领域𐟓š - 倾听与表达：提高听力理解能力，并鼓励幼儿大胆表达。 - 阅读与书写准备：培养阅读兴趣，学习书写基本笔画。 𐟧 社会领域𐟧 - 人际交往：培养幼儿社交能力，学会与他人友好相处。 - 社会适应：了解社会规则，培养社会责任感。 𐟎觧‘学领域𐟎芭科学探究：激发幼儿对科学的兴趣，培养探究能力。 - 数学认知：学习基本数学概念，培养逻辑思维。 𐟎𕨉𚦜謁†域𐟎𕊭 感受与欣赏：培养幼儿的艺术感知和欣赏能力。 - 表现与创造：鼓励幼儿通过艺术形式表达自我，创造美。这五大领域目标是幼儿园教育的重要指导，帮助幼儿全面发展，为未来的学习打下坚实基础。𐟌𑀀

𐟓˜《指南》五大领域背诵口诀 𐟒ꥁ奺𗩢†域： "申请席子护体"，记住这四个要点：身体健康、情绪安定、生活自理、安全保健。 𐟗㯸语言领域： "谈听说图普"，轻松掌握语言领域目标：乐意交谈、注意倾听、清晰表达、喜欢文学。 ❤️社会领域： "两心两则四爱"，涵盖自信、交往、规则、责任和爱家爱国。 𐟔짧‘学领域： "好探索书包"，探索周围事物，培养好奇心和求知欲。 𐟎訉𚦜謁†域： "感受美、表现美、创造美"，在艺术活动中大胆表现情感和体验。用这些口诀，轻松背诵《指南》五大领域目标！𐟌Ÿ

幼师教资冲刺指南：临时抱佛脚也能拿高分！姐妹们，这个周末就要教资笔试了，是不是感觉时间紧迫，书还没看完？别急，我给大家整理了一份“临时抱佛脚”的复习方案和答题技巧，赶紧收藏吧！复习重点：综合素质素质教育的内涵：这个一定要有印象，选择题可能会出。幼儿的性格特点：了解一下，选择题可能会问。教师观、教育观：这些内容虽然不深，但选择题和简答题都可能涉及。《教育法》和《幼儿园工作规程》：主要看大标题，熟悉一下内容。教师职业道德规范：粗略过一遍，心里有个数。放弃：历史、科技等知识性内容，用自己高中知识补救。复习重点：保教知识与能力幼儿园工作规程：两块考试内容都需要，重点看一下。幼儿园课程设计：这是必看内容。幼儿园五大领域：每个领域记一个目标，重点看一下。幼儿气质分类：了解一下，选择题可能会问。幼儿年龄特点：这是必看内容。幼儿学习特点和方式：这也是必看内容。简答题答题技巧分析案例中的孩子年龄特点和学习特点。分析案例中老师的应对方式是否合适。不合适的原因（一般都是没有遵守孩子年龄或者学习特点）。你觉得更好的方式是什么（围绕尊重孩子个性发展、尊重孩子学习方式写）。活动设计题答题技巧一般在保教知识与能力的最后一题是活动设计，前一天把五大领域的目标各背一个，然后遇到那个领域就写那个领域。格式如下：活动目标能力：你背的领域目标情感：利用游戏的形式帮助幼儿丰富xx经验，喜欢参与xx活动。过程情景引入（可以是故事、动画片、游戏、图片、绘本等）。设计一个能够完成你上边目标的游戏，并写清楚游戏规则。游戏结束，老师进行总结。 ⚠️记得每一步都要写老师的指导重点，比如：提醒幼儿遵守规则、鼓励宝贝积极表达自己的想法、支持幼儿用自己喜欢的方式进行记录等等。最后的小建议看书的时候记住一些重点的专业词汇，肯定可以用得上。祝大家考试顺利，考的全会，蒙的全对！加油呀～𐟒ꀀ

𐟎凉𜥄🥛�”大领域目标大揭秘！ 𐟓š《3-6岁儿童学习与发展指南》来啦！想要了解幼儿园五大领域的年龄目标吗？快来看看吧！ 𐟒ꤸ€、健康领域：关注孩子的身心状况𐟒–、动作发展𐟏ƒ‍♂️和良好的生活习惯与生活能力𐟛Œ。 𐟗㯸二、语言领域：培养孩子的倾听与表达能力𐟑‚𐟗㯸，还有阅读与书写准备哦！𐟓–✏️ 𐟤三、社会领域：让孩子学会人际交往𐟑룀适应社会环境，成为社会小达人！𐟌Ÿ 𐟔쥛›、科学领域：激发孩子的科学探究兴趣𐟔，还有数学认知能力𐟧„提升。 𐟎褺”、艺术领域：培养孩子的艺术感受与欣赏能力𐟎诼Œ以及表现与创造能力𐟖Œ️。这些目标都是为了孩子全面发展，家长们要重点关注哦！𐟑颀𐟑碀𐟑怀

𐟎ﵭ6岁五大领域发展目标𐟌Ÿ 𐟒ꥁ奺𗩢†域： 1️⃣ 动作发展：能在斜坡、荡桥上平稳行走，以手脚并用的方式安全爬攀登架，连续跳绳，并能躲避球或沙包。 2️⃣ 力量与耐力：能双手抓杠悬空吊起，单手投掷沙包，单脚连续跳，快跑，以及连续行走1.5公里以上。 3️⃣ 手的动作：能根据需要画出图形，熟练使用筷子，沿轮廓剪出简单图形，使用简单的劳动工具。 𐟓š语言领域： 1️⃣ 阅读与书写准备：喜欢听故事、看图书，对图书和生活情境中的文字符号感兴趣。 2️⃣ 阅读理解能力：能说出幼儿文学作品的主要内容，根据故事情节或图书画面猜想故事发展。 3️⃣ 书面表达愿望：愿意用图画和符号表现事物，会正确书写自己的名字。 𐟗㯸倾听与表达： 1️⃣ 认真听并听懂常用语言，在集体中注意听老师或他人讲话。 2️⃣ 愿意讲话并清楚地表达，使用普通话，有序、连贯地讲述事情。 3️⃣ 养成文明的语言习惯，回应他人讲话，调整说话语气。 𐟛Œ生活习惯与生活能力： 1️⃣ 良好的生活与卫生习惯：按时睡觉和起床，主动参加体育活动，细嚼慢咽，主动饮用白开水。 2️⃣ 基本的生活自理能力：知道根据冷热增减衣服，会系鞋带，整理物品。 3️⃣ 基本的安全知识和自我保护能力：未经大人允许不给陌生人开门，自觉遵守安全规则和交通规则。 𐟤社会领域： 1️⃣ 喜欢并适应群体生活，对小学生活有好奇和向往。 2️⃣ 遵守基本的行为规范，理解规则意义，与同伴协商制定游戏和活动规则。 3️⃣ 具有初步的归属感，愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。 𐟔짧‘学领域： 1️⃣ 亲近自然与喜欢探究：对自己感兴趣的问题总是追根问底，经常动手动脑寻找问题的答案。 2️⃣ 具有初步的探究能力：通过观察、比较与分析发现不同事物的特征或变化。 3️⃣ 在探究中认识周围事物和现象：察觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。 𐟎訉𚦜謁†域： 1️⃣ 感受与欣赏自然与生活中的美的事物，乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 2️⃣ 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

𐟎鷺”大领域通用说课稿模板𐟓– 说课是有固定环节和步骤的。以下是五大领域的通用说课稿模板： 𐟓š 说教材教材地位：先介绍教材在整体课程中的位置，如第几册第几章第几节，与前后章节的联系（基础、应用、承上启下等）。教学目标：明确三维目标：知识目标、思维目标、情感目标。教学重难点：突出重点和难点。 𐟑袀𐟎“ 说学情学生已掌握的知识和能力：分析学生对这节课的学习有何帮助或困难。 𐟓– 说教法教学方法：介绍在教学中采用的方法。 𐟧 说学法学习方法：立足学生，介绍学好这个知识需要应用的方法。 𐟖寸说教具教具准备：包括多媒体等教具。 𐟛 ️ 说教学过程引入：从什么角度引入正题，如讲故事、看视频、提问等。具体知识环节：在说的过程中，要确保与教学目标和教法相对应。例如：为了突破教学难点，设计了三个思考问题，循序渐进引导学生思考。总结：总结归纳知识点。反馈练习：重要的反馈练习，不能多也不能少。 𐟧 说教学反思教学反思：讲完这节课后，分析哪些地方做得好，哪些地方做得不足，仍需努力。如果未讲课而直接说课，此环节省略。七个环节灵活掌握，不一定要面面俱到，有些环节可以省略。但说教材、说教法和说教学过程是不能省的。

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