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教案封面图片权威发布_音乐教案封面图片(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

教案封面图片

𐟓š精选教案封面图片集锦 𐟎覎⧴⤸€系列精美的教案封面设计，为你的教学计划增添一抹专业色彩！三色封面可选，每一种都散发着独特的魅力。内页设计同样出彩，细节之处彰显匠心独运。𐟓– 𐟓Œ教案目录跳转功能，让你轻松导航至各个教学环节。默认教案纸充足，满足你的日常教学需求。更有听课记录纸、拓展教案备课纸等实用功能纸，助力你高效开展教学活动。𐟓‹ 𐟎‰内页可无限复制添加，轻松应对各种教学场景。点击目录，即可跳转至对应笔记页面，让你的教案管理更加得心应手。𐟌Ÿ 𐟒᦭䥤–，还提供了学情分析表、教学进度表等实用工具，帮助你更好地了解学生情况，合理安排教学进度。快来挑选你喜欢的教案封面，开启高效教学之旅吧！𐟚€

24考研广州大学学科语文专二复习攻略嘿，24考研的小伙伴们，你们好呀！我是广大学科语文上岸的学姐，很多同学选择广大的原因之一就是广大给的参考书目不多，复习起来相对轻松。不过，虽然书不多，但考试范围和内容可是相当广泛的，远不止指定教材里的那些知识点。尤其是921，最近很多学妹问我921该怎么准备，今天就来给大家分享一下我的经验吧！ 921考试题型分析 𐟓š 921的题型主要分为两大类：理论题和操作实践题。理论题基本上就是参考书上的内容，真题的前两题一般是简答和论述，今年的真题里没有简答，多了一道默写鉴赏。操作实践题则出现在后两题，主要是鉴赏、教案设计、分析等，比较灵活，需要自己补充去看的内容也很多。理论题的备考建议 𐟓– 首先，咱们来说说参考书目。除了官网给定的那本《语文课程与教学论》，还需要补充两本课标哦。我把封面图片放在上面第二张图片啦。《语文课程与教学论》这本书的理论性很强，不容易理解，建议大家一章一章复习，跟着网课过一遍。两本课标作为补充和扩展也经常出现在真题里，今年还考了部编版教材，所以平时要多翻看积累。教材和课标熟练背诵是921考试的基础，答题的时候还可以结合平时的教案案例。毕竟咱们教育学专硕还是注重理论实际相结合的，大家要清楚咱们的答题思路哦~ 操作实践题的备考建议 𐟖‹️ 教学设计题在真题中的分值占比一直是最大的，可以看到它的重要性。20年的“《陋室铭》的教学设计”、21年的“《伤仲永》的教学设计”、22年的“《礼记》的教学设计”，均是要求完整的一课时教学设计，而且都是文言文这类的教学设计，所以初高中课文的掌握和熟悉真的是重中之重。复习前期可以看为主，观摩不同的教案写法，对教案设计有个初步认知。然后多对比总结，整理出教学目标、教学过程、教学反思等不同环节的合适的模板。最后针对不同的课文多进行练习，最少保证有十次以上。文学鉴赏等方面的题目就需要多做积累了。总而言之，专二的内容很多，对文学素养的积累也有要求，所以准备复习宜早不宜迟。不然真的不能准备得很充分，现在考研是越来越卷啦，希望各位学弟学妹都能顺利上岸！有什么问题都可以留言，有时间我也会多码码字的~

湖南公办中职教师试讲心得分享我参加的试讲形式是十分钟的无生试讲，题目和内容会提前三天公布。你可以选择用电子课件或者黑板板书来进行试讲。拿到试讲内容后，我整个人都懵了，因为教材的专业性很强，内容又多又难理解。于是，我的备考步骤大致如下：查资料、弄懂教材、写逐字稿、制作PPT、写教案、练习试讲。逐字稿、教案和PPT都改了两三稿，反复打磨了无数遍，直到进考场前我还在优化试讲内容。 𐟓备考方法：拿到试讲内容后，立刻开始研究教材。我是边搜百度，边看网课，边记笔记。熟悉内容后，开始思考试讲的流程和结构，搭建好框架后就开始填充内容。逐字稿可以边讲边写，这样更加生动，最后讲的时候不会很书面化。写好逐字稿后就开始做PPT，能用图片表达的都不要用文字！图片下面要配上少量文字介绍，PPT的小标题一定要清晰明确，不然评委会混乱。最后做教案，教案能多写就多写！我写了6页（40分钟讲课时间的）。我用彩色表格做的教案，效果很好，还配上了封面，这个很出彩。前期这些完成后就开始磨试讲。先把内容背熟练，然后一遍一遍的脱稿讲，讲的过程中不断优化，看看哪里调整下更好。并且加上表情、动作一起练。记得配合PPT和板书一起练习！练试讲不仅可以自己练习，我还拉上了亲朋好友听我讲。这个很重要，讲课是为了评委能听懂，很多评委不是本专业的，所以如果亲朋好友都能听懂那就证明你讲的很清楚了！专业性的内容每个岗位都不一样，我的分享也不具有普适性。我能给到的经验就是备考方法以及心态、状态的调整方法。希望这些经验对大家有帮助！

小班语言游戏《拔萝卜》全攻略 𐟎‰ 小班语言&社会活动《拔呀拔萝卜》 𐟌ˆ 活动目标： 1⃣ 喜欢玩表演游戏，体验合作的快乐 2⃣ 理解故事情节，懂得人多力量大的道理 3⃣ 能用动作表现“拔” 𐟓š 教案准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片；《拔萝卜》歌曲 𐟎젦𔻥Š訿‡程： 1⃣ 出示绘本图片《拔萝卜》封面，激发幼儿好奇心。小朋友们看，画面上有谁呀？猜猜他们在干什么？你们猜得对不对呢？我们一起去故事里找找答案吧。 2⃣ 分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本内容。播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，了解绘本P2-5内容。小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们) 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶）浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了）小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-2》，了解绘本P6-7内容。老爷爷在干什么？（拔萝卜）一起学学他拔萝卜的动作吧。萝卜这么大，老爷爷能拔起来吗？你是怎么看出来的？我们来看看这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜，老爷爷帽子都飞起来了，可还是拔不动。播放动画视频及图片《拔萝卜-3》，了解绘本P8-9内容。老爷爷一个人拔不动萝卜，谁来帮忙了？（老奶奶）老爷爷和老奶奶能把萝卜拔起来吗？我们来听听这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜,老爷爷和老奶奶一起也拔不动这个大萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-4》，了解绘本P10-11内容。这次谁来帮忙了？（小女孩）老爷爷、老婆婆和小女孩是怎么做的？（老婆婆和小女孩拔着萝卜叶子；老爷爷在另一边使劲推）我们一起来学学他们的动作吧。你们觉得老爷爷、老奶奶和小女孩能把萝卜拨起来吗？又有谁来帮忙了？（小花猫、母鸡）大家有把萝卜拔起来吗？（拨起来了）最后大家在做什么？（庆祝、吃好吃的……） 𐟎𖠩Ÿ𓤹播放：播放第一段音乐《拔萝卜》播放第二段音乐《拔萝卜》播放第三段音乐《拔萝卜》 𐟓š 纸面教具：纸面教具《拔萝卜》展示

大班语言公开课《鳄鱼哇尼》全攻略 𐟎蠩…套资源：教案、视频、动态PPT一应俱全！ 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 培养幼儿自主阅读能力，通过仔细观察画面，理解故事情节，感受《鳄鱼哇尼》的幽默诙谐，体验阅读的快乐。 2️⃣ 锻炼幼儿的语言表达能力，能用恰当的语言讲述绘本中鳄鱼哇尼遇到的倒霉事。 3️⃣ 通过阅读绘本，初步懂得做事不可过于急躁，也不可慢吞吞的道理。 𐟌ˆ 活动准备： 1️⃣ 准备鳄鱼哇尼的PPT； 2️⃣ 鳄鱼哇尼、乌鸦、企鹅、大象、刺猬的图片各一张； 3️⃣ 背景图一张。 𐟌ˆ 活动过程：（一）开始部分：绘本导入今天老师给小朋友们带来了一本非常有趣的书，我们先来看看封面上有谁？（鳄鱼）这只鳄鱼有一个好听的名字，叫哇尼，这本书就叫做《鳄鱼哇尼》。（二）基本部分 1️⃣ 教师演示鳄鱼哇尼的PPT，和幼儿一起阅读绘本的第一段，并提问。（1）鳄鱼哇尼收到了青蛙一家的邀请信，它担心要迟到了，急匆匆地出发了。鳄鱼哇尼一跑，发生了什么事？

𐟓š大班语言公开课《慌张先生》教案分享 𐟌ˆ活动目标：通过自主阅读，幼儿能有序、连贯、清楚地讲述画面内容。能用自己的语言讲述慌张先生做事慌张的理由，了解做事要有计划性。尝试为慌张先生制定合适的计划并讲述计划内容和制定理由。 𐟓–教案设计：【活动准备】知识准备：对演员的工作有一定的了解，知道演员日常需要做什么。教具准备：PPT、音乐。学具准备：每人两份绘本图片，一张白纸，一根勾线笔。大计划表一张。 𐟎즴𛥊訿‡程：一、观察封面，激发兴趣出示封面，直接导入。师：瞧，他是古怪国大树村的居民，人们不记得他的名字了，只叫他慌张先生。到底为什么会叫他慌张先生呢，我们一起来看看绘本。二、自主阅读图片，有序、连贯、清楚地讲述画面内容，初步感受“村民们”做事的计划性过渡：慌张先生是“大树洞剧场”的演员。今天是星期六，晚上6点钟“大树洞剧场”要上演精彩的人偶剧！看，村民们听到这个消息，正激动地做准备呢！集体阅读绘本第1页，根据村民的特点取名。师：瞧，这就是大树村的村民们。他是长尾鼠，因为他的尾巴特别长。其他村民也有他特别的地方，我们来帮他们取个合适的名字吧。幼儿大胆仔细观察人物特点，并根据特点说出取名的理由。教师小结村民的特点及名字：有着长尾巴，长的像老鼠的先生，我们可叫他长尾鼠先生。三、尝试为慌张先生制定合适的计划并讲述计划内容和制定理由讨论：为什么慌张先生总是慌张？我们可以为他制定一个计划吗？计划需要包括哪些内容？幼儿分组讨论并制定计划。每组选一名代表来分享他们的计划内容和制定理由。教师小结：制定计划可以帮助我们更好地安排时间，减少慌张和混乱。四、总结与延伸师：通过今天的活动，我们不仅了解了慌张先生的故事，还学会了如何制定计划。希望小朋友们在日常生活中也能学会合理安排时间，减少慌张和混乱哦！

𐟎‚中班绘本故事《小猫的生日》PPT教案𐟓– 𐟎‰活动目标：通过观察PPT画面，初步理解故事内容。能从影子的整体或局部轮廓，大胆猜测故事中的客人，培养观察和想象能力。乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 𐟓š活动准备： PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。 𐟎ˆ活动过程：（一）引起兴趣，观看图片（小猫）师：今天，我们请来了一位动物小客人，猜猜会是谁呢？跟它打个招呼吧！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？（观看图片）从哪里看出小猫要过生日？（通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言能力）

小班语言与社会活动：《拔萝卜》精彩课堂今天为大家带来一堂精彩的小班语言与社会公开课！𐟎‰ 课程名称：《拔萝卜》 𐟌𑠩€‚用范围：公开课、观摩课 𐟓栩…套资源：PPT、视频、教案、教具 𐟎𔻥Š觛‡：享受表演游戏的乐趣，体验合作的快乐理解故事情节，懂得“人多力量大”的道理能用动作表现“拔”的动作 𐟓š 活动准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片、《拔萝卜》歌曲 𐟔 活动过程：出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿的好奇心 —— 小朋友们，看看画面上有谁？他们在做什么？ —— 你们猜得对不对呢？让我们一起去找答案吧！分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，引导幼儿观察了解绘本P2-5内容 —— 小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们） —— 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶） —— 浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了） —— 我们一起看看这部分的内容吧。小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。

瑜伽老师的必备工具，效率提升神器！天哪！瑜伽老师如果不好好利用瑜伽工具，那简直就是闭塞！很多新手瑜伽老师在入职后，因为还没完全进入工作状态，常常缺乏灵感写教案和口令。拜托，现在是2024年了，是信息化的时代，大家要学会利用工具啊！ 𐟑‡所以，我今天就来分享一些我平时常用的工具，大家赶紧用起来吧！ ✅pure 360 pure在上海也有自己的线下课程，课程质量真的很不错。每天都有主题课程，可以选择时间、类型和导师，非常适合瑜伽老师作为日常练习。 ✅全是瑜这个平台上有各种流派、部位练习和级别，瑜伽老师可以在这里学习，模仿明星大咖老师的课程编排、口令和节奏，感受他们的上课风格，这样你的课程内容也不会太差。 ✅轻抖这个工具可以拍摄瑜伽专业知识小视频，打造个人IP，不用担心忘词，口播变得很容易。 ✅黄油相机里面有很多照片模板和滤镜，还有很多字体，我一般用这个来制作封面图，有些会员上课的图片也是用黄油相机做的。 ✅XMIND 比起文字，大脑更容易记住图像，思维导图就是利用图像帮助记忆。每次我用思维导图来梳理一节课的思路，不管是上私教课还是排课，逻辑性都很强，学员们都很喜欢。所以，瑜伽老师们，赶紧把这些工具用起来吧，效率提升不是梦！

𐟐好饿的小蛇教案与反思 𐟓š小班语言活动《好饿的小蛇》教案 ✎️活动目标： 1️⃣ 愿意安静听故事，初步理解故事内容。 2️⃣ 学习短句：“啊呜—咕嘟，真好吃啊。” 3️⃣ 感受故事的幽默氛围。 𐟎ˆ活动准备： - PPT故事 - 小蛇、西瓜、棒棒糖道具 𐟎‰活动过程：一、引导观察封面，激发兴趣。 - 出示小蛇图片，描述小蛇的外形。 - 模仿小蛇走路，感受其独特方式。二、讲述故事，理解内容。 - 小蛇肚子饿，开始寻找食物。 - 发现食物后，学习小蛇的吃相：“啊呜—咕嘟，真好吃啊。” 三、观看PPT，进一步理解故事。 - 完整观看故事，加深对故事的理解。 - 感受故事带来的欢乐氛围。 𐟔活动反思：本次活动通过生动的道具和有趣的模仿，激发了孩子们对故事的兴趣。在活动中，孩子们愿意安静听故事，初步理解了故事内容。同时，通过学习短句“啊呜—咕嘟，真好吃啊”，孩子们的语言表达得到了提升。在感受故事的幽默氛围方面，孩子们表现出了浓厚的兴趣，课堂氛围十分活跃。在未来的活动中，可以考虑增加更多互动环节，让孩子们更加深入地参与到故事中。

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