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三角形的图片权威发布_三角形的图片卡通(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

三角形的图片

幼儿园小班数学游戏：好饿的小蛇活动目标巩固对三角形、圆形、正方形的认识。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。活动准备经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。活动过程观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示正方形图片：正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏"喂小蛇吃食物"，尝试图形匹配。出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？一把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？教师出示半圆形（或长方形）的食物图片，幼儿将两个相同图形拼成另外的图形送给小蛇（如两个半圆形拼成一个圆形，两个长方形拼成一个正方形）。这个半圆形（长方形）食物能喂给戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃吗？你有什么好办法能让戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃到食物呢？小结：原来，两个一样大的半圆形（长方形）拼合在一起也可以变成圆形（正方形）。活动过程区域活动打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作"喂小蛇吃食物"图形配对游戏。

幼儿园小班数学游戏《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟓š 活动准备 𐟓Œ 经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 𐟓𖠨ﾤ𛶥‡†备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 𐟖Œ️ 纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟐 活动过程观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 𐟍Ž 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 ——圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 𐟍Š 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 𐟍𐠦’�𞥰蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏“喂小蛇吃食物”，尝试图形匹配。 𐟐 出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。 ——小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？ ——把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？ 𐟓Œ 活动延伸区域活动：打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作“喂小蛇吃食物”图形配对游戏。

𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“《好饿的小蛇》教案分享及教学反思 𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“今天分享一节小班数学领域的公开课《好饿的小蛇》。本节课包括精美动态课件PPT、教案以及教具操作打印图7款。 ✅活动目标： 1️⃣ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。 2️⃣ 能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 ✅活动准备： ✅经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 ✅课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 ✅纸面教具：《好饿的小蛇》;《喂小蛇吃食物》。 ✅材料准备：马克笔。 ✅活动过程： 1️⃣ 观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？ 2️⃣ 观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 3️⃣ 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 4️⃣ 出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 5️⃣ 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 6️⃣ 播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。通过这节课，孩子们不仅能够巩固对图形特征的认识，还能通过匹配和组合的方式，锻炼他们的思维能力和动手能力。希望这些内容对大家有所帮助！

幼儿园小班数学公开课《贪吃的小蛇》活动目标：巩固对三角形、圆形、正方形的认识。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。活动准备：经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。活动过程：观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？ ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。

𐟧 𐟎蠦升观察力：图形分辨挑战通过观察图片，找出不同形状，锻炼你的观察力和专注力。 𐟔 图片1：数一数，每个图形中有几个三角形，并将结果写在括号里。 𐟔 图片2：请先从左到右，再从上到下，依次找出每个图形中的长方形，并将数量相加。 𐟔 图片3：观察每个图形，找出其中的圆形，并将结果写在括号里。 𐟔 图片4：请先从左到右，再从上到下，依次找出每个图形中的正方形，并将数量相加。 𐟎示：先数由2个正方形组成的长方形，再数由3个正方形组成的长方形，以此类推。 𐟎示：依次找出每种情况下所有的长方形，然后将数量加起来。 𐟌Ÿ 通过这些练习，你可以提高自己的观察力和专注力，挑战更多复杂的图形分辨问题。

PPT多图排版技巧，简单5步搞定高级感大家好，我是PPT爱好者晨新！今天教大家如何在PPT中制作出高级感的多图排版，只需简单几步，快来看看吧！ 𐟑‡具体步骤： 1⃣️ 插入四个矩形，整齐排列。 2⃣️ 插入四个三角形。 3⃣️ 全选所有形状，点击形状格式-拆分。 4⃣️ 将图片置于形状底层，按住shift，先选图片，后选形状，点击形状格式-相交。 5⃣️ 将刚刚复制出来的形状添加渐变效果。最后，依次填充图片即可。是不是很简单？赶快动手试试吧！

𐟎蠧‰ˆ式设计中的九大图片形式 𐟖𜯸 左右构图：将图片元素置于左右两侧，形成平衡与对比。 𐟓 对角线构图：以45度角摆放图片，营造动感与视觉层次。 𐟔𘠤𘊤𘋦ž„图：图片元素上下分布，简洁而富有层次感。 𐟌 四角构图：图片元素均匀分布在版面四角，稳定而大气。 𐟔𚠤𘉨璦ž„图：以三角形布局图片，形成稳定而有力的视觉效果。 𐟌€ 曲线构图：运用曲线元素摆放图片，增添柔和与流动感。 𐟔𙠥𑅤𘭦ž„图：将图片置于版面中央，突出并吸引注意力。 𐟔𘠥Œ…围式构图：图片元素相互环绕，营造亲密与和谐的气氛。 𐟔𛠦•㧂𙦞„图：将图片元素分散排列，形成自由而随性的视觉效果。这些构图方式在版式设计中发挥着重要作用，能够创造出不同的视觉效果和氛围。𐟎耀

多边形的面积数学小报多边形是几何图形中的重要组成部分𐟓，它在数学学习和生活应用中都有广泛的作用✨。本文将通过图片描述的方式，帮助你直观了解多边形的面积计算与特性。让我们一同展开几何的奇妙旅程吧！𐟔 --- 1.规则三角形面积展示 𐟔𚠤𘀥𙅧𒾧𞎧š„规则三角形图片展现了其对称性和面积公式的实用性。图片中的三角形被分割成多个小区域𐟓，每个区域的边长标记清晰，示意出面积为1/2底乘高的直观理解。 --- 2.正方形与面积公式 ◼️ 图中的正方形被描绘得非常整齐，边长均为5单位𐟓。通过公式边长的平方，我们可以直观地看到正方形的面积计算如何直接反映其物理特性。 --- 3.矩形的面积构造 𐟔𒠧Ÿ饽⧚„图片显示了宽和长的标注，通过面积公式长乘宽展示其计算方式。图中配有颜色分块𐟌ˆ，清晰展示矩形面积如何被视觉分割并重组。 --- 4.正多边形面积分割 𐟏𕯸 一张对称的正六边形图片通过中心连接线展示了面积分割的过程。每个小三角形都用颜色区分𐟌ˆ，视觉效果突出，同时反映出公式的清晰性。 --- 5.不规则多边形的面积计算 𐟌Ÿ 一幅不规则多边形的图片展示了通过分割成多个三角形来计算总面积的过程。每个部分的分割用不同颜色标识𐟎诼Œ展示了解决复杂面积问题的步骤。 --- 6.圆的面积与近似多边形 ⚪ 图片展示了一组近似圆的正多边形，通过增加边数逐渐逼近圆形𐟌。公式(\pi r^2)的体现让人直观感受到数学的精准与魅力。 ---

幼儿园公开课《神奇的房子》教案设计 𐟎蠦𔻥Š觛‡：巩固对圆形、三角形、梯形、长方形、月牙形、云朵形正方形的认识，了解各形状的简单特征。在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。口语表达，能开动脑筋用自己的语言总结说一说房子神奇在哪里？ 𐟓š 活动准备：课件PPT 准备图形小纸片 𐟔 活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友，谁能说一说自己住的房子是什么样子的呢？生：长方形的，尖尖的师：今天啊，老师要带你们一起去旅行，你们想不想去啊？生：想！师：接下来我们要去形状小镇去旅行，这个小镇跟普通的地方可不太一样，特别神奇，接下来让我们一起去看看吧~ 二、出示图片，进入故事教师出示准备好的图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形、梯形、月牙形、云朵形。让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间区别，能准确说出图形名称，同时让幼儿对图形特征就会有一个比较清晰的概念。三、提问巩固加深小熊宝宝住看什么样的房子呢？它的有什么特点？狐狸住着什么样的房子？它的房子有什么特点？小青蛙住什么样的房子？有什么特点？奶牛住着什么样的房子？有什么特点？小猴子住什么样的房子？有什么特点？小鸟住着什么样的房子？有什么特点？他们的房子神奇在哪里呢？最后，那小朋友们来说一说你想住什么样的房子？四、游戏:找朋友师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状的图形宝宝呀？找和你一样的图形宝宝做朋友,一起来跳舞吧。五、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干。

幼儿园公开课：动物房子大冒险，趣味十足！ 𐟎‰活动目标：巩固幼儿对不同形状的认识，包括圆形、三角形、长方形、正方形、梯形、月牙形和云朵形。在正确感知图形的基础上，能按物体的形状进行分类。能积极参与操作活动，并在集体面前大胆表达。通过口语表达，开动脑筋总结房子的神奇之处。 𐟓š活动准备：各种形状的图形及实物（与幼儿人数相同）不同形状的小贴纸（课堂上回答问题积极即可奖励） 𐟎ˆ活动过程：一、导入课题老师：小朋友们，谁能描述一下自己住的房子是什么样子的呢？幼儿：长方形的，尖尖的…… 老师：今天我们要去一个特别的地方——形状小镇旅行，想不想去？幼儿：想！老师：接下来我们要去形状小镇，这个小镇和普通的地方不太一样，特别神奇，让我们一起去看看吧！二、出示图片，进入故事老师出示准备好的图形，如圆形、三角形、长方形、正方形、梯形、月牙形和云朵形。让幼儿比较图形的异同，清晰地了解图形与图形之间的区别，并准确说出图形名称，同时对图形特征有一个清晰的概念。三、提问巩固老师：小熊宝宝的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：狐狸的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：小青蛙的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：奶牛的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：小猴子的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 通过一系列的提问和回答，巩固幼儿对不同形状的认识，同时增加课堂的趣味性。

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