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多音字折最新视觉报道_多音字折的拼音及组词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

多音字折

𐟌𐣀Š枣核》故事教学全攻略𐟓– 𐟌𑠥Ｅ…妖𐨯𞯼Œ激发兴趣展示“枣”的图片，然后过渡到“枣核”的图片；提问：为什么主人公叫“枣核”？【板书课题】强调“枣”和“刺”的不同部首；强调“核”的组词；定位第一段，学习名字的由来，同时总结民间故事的常用开头：交代故事发生的时间、地点、人物等背景。 𐟌𑠨‡꧔𑩘…读，初步了解围绕问题展开：“枣核”是个什么样的孩子呢？勤快第三段：扶犁、赶驴、打柴……勤劳能干；聪明 “不光……也”：过渡句，承上启下；聪明在哪里？帮乡亲们夺回牲口：动作、语言描写机智脱险：动作描写 𐟌𑠨‡ꤸ𛨯†字，随文解疑图片识字+结构识字：扶犁、牲口、官府；多音字：折、涨、嚷；成语：善罢甘休。 𐟌𑠨🁧绨🐧”诼Œ复述故事回顾复述故事的方法：借助表格，按照时间顺序复述；借助示意、流程图，按照地点转换复述；借助思维导图，按照事情发展顺序复述；借助提纲/关键词，按照自己思路方法复述；小组讨论：选择你们小组复述方法时间顺序：白天——晚上——第二天；地点转换：村子——县衙门——村子——大堂；事情发展：起因——经过——结果（大旱征粮，牵走牲口——枣核设计，牵回牲口——县官捉人，勇斗县官）小组合作复述，小组互评星级明确复述要求：按顺序复述；重要情节不遗漏；内容前后连贯。 𐟌𑠤𝜤𘚥𘃧𝮊必做：针对《枣核》全文，完成（文字版/图文版）复述思路；选做：感兴趣的同学可以续编故事。

𐟌诸雪地里的小画家𐟎芰Ÿ“š小学语文备课 𐟎覕™学核心素养：认识“家、鸡”等10个生字，读准多音字“着”。会写“竹、牙”等5个字和竖折折钩、竖折横折钩等笔画。正确、流利地朗读课文，背诵课文。提取文中明显信息，感受“小画家”雪地作画的快乐。结合插图，知道小动物脚印的不同形状。了解冬眠的特点。 𐟓–教学重难点：认识“家、鸡”等10个生字，读准多音字“着”。会写“竹、牙”等5个字和竖折折钩、竖折横折钩等笔画。 𐟑颀𐟏릕™学过程：一、谈话导入，激发兴趣同学们，冬天到了，下雪了，白茫茫一片真美丽！你们会在雪地里做什么呢？课文中的小动物们都在做什么呢？出示课题《雪地里的小画家》二、初读课文，认读生字借助拼音自由读课文，注意要把字音读准确，句子读通顺。三、朗读文本，理解内容为什么它们画的像竹叶、梅花、枫叶、月牙呢？因为它们是用脚印作画的。在课文中找到相应的句子，齐读。找脚印游戏。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着呢。读好问句。（问句要读出疑问的语气）理解什么是冬眠，哪些动物有冬眠的习性，如青蛙、蛇、熊等。提示：这种自问自答式的句子叫做问句。四、总结与作业朗读课文，背诵课文。完成相关练习。

2024年一年级语文第五单元知识点全掌握 𐟓š 第五单元知识点速记重点字音参加：c䁮几步：b㹊叶子：y㨊青蛙：q䫮g 江南：n㡮采莲：li㡮先后：xi䁮男生：n㡮秋天：qi嫊树叶：sh㹊春天：ch嫮内外：n㨩重点词语来了：l㡩 le 子女：z琠n皊大人：d㠠r㩮可口：k䛠k璵叶子：y㨠zi 东西：d卮g x䫊竹子：zh㺠zi 马上：m玠sh㠮g 月牙：yu㨠y㡊用人：y㲮g r㩮几天：j琠ti䁮四天：s㬠ti䁮小鸟：xi环 ni环可是：k䛠sh㬊天上：ti䁮 sh㠮g 女人：n皠r㩮开关：k䁩 gu䁮先后：xi䁮 h㲵易错生字可：k䛯𜈵画）东：d卮g（5画）重点笔画横撇：（了）le 竖钩：（可）k䛊竖弯：（西）x䫊竖折折钩：（马）m玊竖折：（牙）y㡊横折钩：（用）y㲮g 撇点：（女）n皊重点偏旁禾字旁：（秋）qi嫊木字旁：（树）sh㹊口字旁：（吐）t甊三点水：（江）ji䁮g 草字头：（莲）li㡮宝盖头：（家）ji䁊言字旁：（说）shu半折文：（夏）xi㠊倒八：（关）gu䁮提土旁：（地）d㬊多音字天那么蓝，那么高。小河那么长，那么清。大海那么蓝，那么深。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“二”字。他一会儿看书，一会儿写作业。白云一会儿像小羊，一会儿像小马。青蛙为什么没参加？他今天为什么迟到了？大雁为什么往南飞？草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

𐟐𑥛›年级语文面试高分攻略 - 初读环节：生字词教学 𐟌Ÿ请同学们自由朗读课文，圈出难读难理解的字词。好，左边的女生，你说屏息的“屏”字（第三声），不仅是一个后鼻音，还是多音字，另一个音读什么？嗯，ping（第二声），组个词“屏障”。那“屏息凝神”是什么意思呢？哦，是指聚精会神，屏住呼吸。那你来表演一下，你真是个小演员！同桌还有什么补充？你说文中还有一个多音字要注意，“枝折花落”的“折”，还有一个音是“she”（第二声）。（⭕️字音） 𐟌Ÿ字都会读了，那还有没有难理解的词呢？后面男生你不理解“无忧无虑”这个词，谁来当小老师为他解答？好，你说联系上下文觉得这个词是没有烦恼没有忧愁顾虑的意思。嗯，你理解词语可真有一套！词语都理解了，那都会用了吗？看看老师屏幕上这句话，选词填进去。好，你自告奋勇，“我屏息凝视这只淘气的小猫，虽然才满月但是却表现得很勇猛。”嗯，看来同学们不仅理解了这些词，还能在具体语境中灵活运用，你们的学习能力可真强。（⭕️词语理解） 𐟌Ÿ同学们看，屏幕上有些字变红了，变红的这些字不仅要求我们会读能理解，还要求我们会写。同学们有没有一些汉字书写方法呢？好，右边女生你来说，你说想把这些字分类。嗯，那左右结构的字书写时需要注意些什么呢？哦，你说左右结构的字书写时要注意宽窄高低，穿插避让。你独立识字的能力可真强！同桌你有什么补充的？请你继续说，你说想提醒我们另外上下结构中的“贪”字，上面是“今”可不能写成“令”。（⭕️识写字采取分类识字） 𐟌Ÿ同学们通过分类的方式来识字，这样写出的字不仅美观，而且效率很高。现在拿出习字册将这几个字练习两遍，注意书写姿势：头正身直足安。写完的同学可以同桌之间互相评一评，看看能打几颗星。（⭕️及时练习适时评价）

一句话搞定多音字：轻松记住“单/折/和” 大家好！今天我来分享一个超级有趣的方法，用一句话记住多音字，简直不要太简单！𐟘œ 单比如“单”这个字，有好多读音。比如“单独”、“孤单”、“单刀直入”这些词都是读“dan”。但“单于”（中国古代匈奴君主的称号）和“单县”（地名）是读“shan”。还有一个有趣的例子：“单（shan）老师说，单（chan）于只会骑马，不会骑单（dan）车。”是不是很容易记住？折再来说说“折”这个字。它有四种读音：zhe、she、zhe、she。比如“这两批货物都打折（zhe）出售，严重折（she）本，他再也经不起这样折（zhe）腾了。”还有“折跟头”、“折腾”、“zhe”、“转折”、“曲折”、“折断”、“zhe”、“枝折花落”、“折本”、“she”。是不是感觉一下子就记住了？和最后一个是“和”字。它也有好多种读音：huo、he、huo、he。比如“天气暖和（huo），小和（he）在家和（huo）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huo）稀泥，也不随声附和（he）别人，更不会在麻将桌上高喊：和平（ping）、和谐（he）、和蔼（ai）、和风细雨（yu）、和颜悦色（se）。是不是觉得这些读音一下子就清晰了？每天积累一点点，多音字不再是难题！𐟒갟’ꊊ希望这个方法对大家有帮助，记得分享给朋友哦！𐟘Š

四年级成绩下滑？期末逆袭全攻略！四年级的孩子，家长们注意啦！期中考试后，成绩的分化开始显现，强者恒强，弱者越弱。如果你的孩子成绩开始下滑，别担心，这里有一套期末逆袭的攻略，帮你孩子找回自信！数学逆袭攻略 𐟓ˆ 计算题天天练：每天花30分钟练习基础运算，包括口算、竖式计算、脱式计算、列式计算和简便计算等。计算能力是基础，养成不跳步、错题勤练的习惯。抓书写习惯：解题步骤不能省略，要培养严谨的解题思路。一张草稿纸折成4-6格，每题占一格，并且把题号、序号标注好，方便复习时寻找和核对。数感培养：每天做10道思维题，题型可以选择追击、还原问题等。还可以带孩子看看《了不起的数学思维》等纪录片。建立学习闭环：复习-预习-做题-整理错题，形成闭环。新学期领跑，成绩排在前1%不是问题。语文逆袭攻略 𐟓– 听写课本后面的三张表，错的字词反复听写。识字表里的蓝色字体是必考多音字，需格外注意。要求背诵的10首古诗词、2篇文言文、语文园地日积月累等，都要默写下来，有错的整理下来，反复练习。语文园地里的口语交际、字词段运用都是考试重点，不仅要把原题做熟练，还要举一反三。每周进行句式练习，包括拟人句、比喻句、反问句变陈述句、直接引语与间接引语的转换等。多背好词好句，结合自己的语言背会8篇同步范文，考试时灵活运用。英语逆袭攻略 𐟌 重复是遗忘的天敌！重视对课本的复习与梳理，注意基础单词、词组、句型和语法。至少每2周刷一套单元试卷，从丢分点确定薄弱环节，各专项提升题型可以找老师拿。单个词汇机械记忆容易忘，可以让孩子把课本里的Let's talk背下来，体验词汇在句子里的使用情境，就能记得牢。坚持英语熏听磨耳朵！听得多了语感自然提升，答题正确率至少能提升50%。推荐每天半小时《Peppa Pig》+台词本，效果明显。多掌握同意替换的词汇，积累一些高级的句子结构和表达方式，作为写作语料。比如“我认为”的高级替换，接触一些更广泛的主题和话题，如科技、环保、社会问题等。听力练习：反复听四上课文音频，每天20-30分钟。听完后可以让孩子试着概括文章重点。

𐟓š一年级语文《雪地里的小画家》全解析𐟎芰ŸŒŸ今日学习亮点𐟌Ÿ 《雪地里的小画家》课文解读 𐟓–背诵课文，感受小动物们在雪地里的快乐与兴奋。 𐟔认识10个生字，包括“群、竹”等，并会写5个字，如“竹、牙”。 𐟑‚掌握多音字“着”的两种读音。 𐟖Œ️学习新笔画：横折弯钩。 𐟎ˆ进阶挑战𐟎ˆ 有感情地朗读并背诵课文，读出小动物们在雪地里的兴奋与喜悦。认读生字，并读出相应的词语。书空练习写字的笔顺。 𐟒ᦷ𑥅妎⧴Ⱏ’ከﴤ𘀨ﴦœ‰哪些小动物在雪地里作画，它们分别画了什么。青蛙为什么没有来？参考图片，发挥想象力，描述这些动物的脚印像什么，并模仿课文的句子写一写。句式示例：𐟐𐧔𛰟Œ𐊊𐟌ˆ创意拓展𐟌ˆ 想象一下，如果其他动物也来到雪地里作画，它们会画什么呢？

𐟐“金鸡叫天都奇石探秘𐟏ž️ 𐟓… 2023年10月26日，我们一同探寻黄山奇石中的瑰宝——金鸡叫天都！ 𐟖‹️ 第一项：字词小达人今天我们要学习的字词有：巨、些、每。记住哦，巨的第二笔是横折，些的第五笔是撇，每的第五笔是点。 𐟓– 第二项：朗读小能手我们不仅要认字，还要会朗读。打开课本，跟着音频一起朗读《黄山奇石》，感受黄山的秀丽神奇！ 𐟎䠧쬤𘉩ṯ𜚥䚩Ÿ𓥭—乐园 “都”这个字，读dou声时意思是全、完全，表示总括；而读du声时则表示大都市或国家最高行政机关。是不是很有趣呢？ 𐟗㯸第四项：奇石小专家黄山风景区里，金鸡叫天都等奇石让人流连忘返。你知道课文中还写到了哪些奇石吗？它们分别是：仙桃石、猴子观海、仙人指路、天狗望月、狮子抢球和仙女弹琴。其中，详细描写的有仙桃石、猴子观海、仙人指路和金鸡叫天都哦！ 𐟏”️ 第五项：陡峭小探险家 “陡峭”是什么意思呢？它指的是山势坡度很大，直上直下。想象一下，站在这样的山坡上，是不是会感到心跳加速，充满挑战呢？ 𐟎蠧쬥…�𙯼š比喻小达人课后第二题，我们要学会用比喻的修辞手法说话。比如，这块石头好像一只蹲在山顶的可爱的天狗，仰着大大的脑袋，看着远方。那巨石真像一位老人人，站在那里看风景。快来试试吧！

杭州小学语文教师考编教案设计参考 𐟓š 小学语文《猫》教学设计 𐟎•™学目标：认识本课7个字，会写13个生字及词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的，并表达出自己对猫的喜爱之情。激发热爱生活的情趣，培养课外观察动物的兴趣。 𐟓Œ 教学重难点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的，体会猫的古怪性格。 𐟓– 课文重点：课文的2—4自然段。 𐟖寸教学准备：课件 𐟕𐯸 第一课时一、谈话导入，激发兴趣同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）动物活泼可爱，充满灵性，特别是猫，它不仅是画家笔下的宠物儿，也是作家爱写的小动物。这不，我们大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们今天要学的课文（板书10猫）。介绍作者让学生先说，教师补充。（板书：老舍）二、初读课文，理解文意根据常规预习要求预习课文：读准生字、多音字，读通课文。思考：老舍先生从哪两方面来写猫的？读读记记下列词语，并在文中标画出来：任凭尽职抓痒淘气开辟闭目凝神无忧无虑性格古怪粗细各异温柔可亲变化多端生机勃勃强调：折：读sh㩦˜露ꥤš音字，还有个读音是zh㩣€‚ 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。交流识字方法。浅析课文内容：老舍先生从哪两方面来写猫的？一边读一边划出两个概括性的句子。猫的性格——古怪(1-3)、小猫的——可爱（4）（板书） 𐟕𐯸 第二课时一、复习导入二、理解课文内容运用“摘句归纳法”概括第一段段意：分节朗读，划出表示这一段主要意思的句子（第一句）师述：这句话在第一段中是总起句。理解“猫的性格实在有些古怪”一句：出示比较：猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。“古怪”是什么意思？本课指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气。文章抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢？

四年级语文《繁星》课堂笔记分享 𐟓š 多音字觉：ju㩯𜈨牥𞗯𜉰Ÿ˜Œ 或 ji㠯（睡觉）𐟘𔊦•𐯼šsh㹯𜈦— 数）𐟌Œ 或 sh甯𜈦•𐤸清）𐟔⊊𐟔„ 近义词静寂 ↔ 安静 𐟤늦⦥𙻠↔ 梦境 𐟒튥𞮥𐏠↔ 细小 𐟔 𐟔„ 反义词模糊 ↔ 清楚 𐟌미➡️𐟔 静寂 ↔ 嘈杂 𐟤뢞᯸𐟓⊥𚻩𚻠↔ 稀稀疏疏 𐟌Ÿ➡️✨ 摇摇欲坠 ↔ 稳稳当当 𐟏š️➡️𐟏 𐟓– 理解词语繁星：多而密的星星。𐟌 纳凉：乘凉。𐟍ƒ 静寂：没有声音；很静。𐟔‡ 群星密布：像天上的星星一样摆布着，形容事物很多。𐟌Œ 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。𐟏—️ 半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。𐟌— 梦幻：如梦的幻境；梦境。𐟒䊊𐟔— 词语搭配 (密密麻麻)的星星 𐟌 (静寂)的夜 𐟌ƒ (星群密布)的蓝天 𐟔𕊊𐟓 词语扩展 AABC式词语：摇摇欲坠 𐟏š️、滔滔不绝 𐟌Š、井井有条 𐟓、彬彬有礼 𐟎飀落落大方 𐟌Ÿ、侃侃而谈 𐟗㯸、津津乐道 𐟘‹ ABAC式词语：半明半昧 𐟌“、自言自语 𐟙Š、不紧不慢 𐟚𖢀♂️、若隐若现 𐟑𛣀绘声绘色 𐟎裀不折不扣 ✔️、患得患失 𐟘– 𐟔 句子解析渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。𐟌Ÿ 这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。𐟌Œ𐟒늦𕷤𘊧š„夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。𐟌Š𐟌™ 作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强爈的感染。𐟓š✨ 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。𐟑€𐟌 这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。𐟌Œ𐟑‚