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正方体怎么做权威发布_10秒折正方体视频(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

正方体怎么做

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「如何用订书钉做成正方体」眼会了手废了系列[偷笑]

探索图形世界：一年级数学趣味课堂 𐟎‰ 导入环节：机器人来帮忙整理物品啦！ 𐟓š 新课内容长方体：让学生亲手触摸，观察其特征，共同得出名称，并在教室中寻找类似的长方体。正方体：通过小组讨论，总结出正方体的特点。区分正方体和长方体：进行对比，帮助学生更好地理解两者的区别。圆柱：特别提出，让学生判断是否为圆柱，并解释原因。球：通过足球、篮球、乒乓球等实物，让学生了解球体的形状。 𐟧頥𗩥›𚧻ƒ习猜谜语：通过有趣的谜语，加深学生对图形的认识。盲袋：让学生在不知道内容的情况下，通过触摸来辨别图形。 𐟓 总结回顾今天的学习内容，总结图形的特点，为下一节课做好准备。

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北师大版数学一年级上册《我说你做》全解析 𐟓šP1-2 北师大版小学数学一年级上册第六单元第2课时《我说你做》数学课本备课 𐟓P3-4 北师大版小学数学一年级上册第六单元第2课时《我说你做》同步练习 𐟒𛐵-7 北师大版小学数学一年级上册第六单元第2课时《我说你做》电子教案 𐟔重点：通过观察和操作，更准确地识别长方体、正方体、圆柱和球。 𐟎署𞧂𙯼š在活动中熟练地判断前后、上下、左右等位置关系。 𐟓Œ练一练： 1️⃣ 在桌子上放两个圆柱。 2️⃣ 先放两个正方体。 3️⃣ 在两个圆柱的上面放一个长方体。 4️⃣ 在长方体上面放一个球。 5️⃣ 哈哈！我搭了一个城堡！ 𐟑€2. 你能说出图中哪些物体的形状吗？ 𐟓–可以说出每个物体的形状，也可以按照一定的形状找客厅中相似的物体。 𐟧鳯𘏢ƒ㤸‹面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎么想的。 𐟤”学生可能想不到藏在下面和后面的小正方体。

DIY串珠包教程，轻松打造独特珍珠包！嘿，大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的手工项目——自制串珠包！我之前已经发过视频教程，很多小伙伴都表示很喜欢，所以今天我决定写一篇详细的图文教程，方便大家跟着做。 𐟌Ÿ 材料准备首先，我们需要准备一些材料： 10mm珍珠：大约需要1510颗，我买了两斤，结果还剩下一些，一斤大概960颗。 8mm珍珠：大约需要464颗，半斤就够了，半斤大概950颗。鱼线：一定要0.6mm的，我买的是大轴，具体用了多少米也不清楚。 𐟌Ÿ 尺寸和重量包的高是13圈，长是14圈，宽是5圈。实际容量不大，如果想要更大容量的可以增加宽度。整个包重约0.9kg，还是挺有分量的。 𐟌Ÿ 制作步骤简要说明这款包不太适合新手哦，如果你有一定的串珠基础会比较容易理解。需要有足够的空间想象能力，因为这款包实际上是正方体与平面的结合，才会呈现出凹凸的立体感。包身制作：包身除了凸起图形中间的那颗8mm珍珠外，其他部分都用10mm的珍珠。先做底部，底部的边框是正方体，中间是一层平面。底部做好后，由下往上串珠，四边均为正方体，中间为平面。凸起图形：这是一体完成的包，没必要做完后再加。到了凸起的地方就改为串正方体，然后用其中一根线穿上一颗8mm珍珠从对角线穿过，再绕回平面处继续串珠。包带制作：包身完成后，另用一根新线穿过包身的那颗珍珠，串32个正方体，再连接回包身就完成了。包带与包身连接后需要多固定打结几次，就会比较结实。 ❗️ 小贴士这款包超级重工，不需要亚克力板也不会变形哦～随便拍了个上身图，珍珠包真的很百搭，春夏秋冬都合适。自己动手做一做吧，不懂的可以问我哦～希望大家都能做出美美的串珠包！

8分钟烤箱牙签牛肉，零厨艺也能轻松搞定！ 𐟎‰ 大家好，今天给大家带来一道超级美味的烤箱版牙签牛肉，保证你吃了之后会觉得外面的零食都弱爆了！而且制作过程超级简单，不需要宽油，也不需要锅，只要8分钟就能搞定！准备工作牙签泡水：先把牙签用热水浸泡半个小时，这样烤的时候不容易糊。吸干牛排水分：用厨房纸巾把牛排的水分吸干。切块：把牛排切成1x1厘米的小正方体，装进密封袋备用。腌制调料混合：把盐、糖、孜然粉、黑胡椒粉、油、酱油和蚝油倒入牛排肉中。抓匀腌制：充分抓匀，让调料充分融合，然后放入冰箱冷藏腌制30分钟。烤前准备牙签吸水：用厨房纸巾吸干牙签上的多余水分。预热烤箱：烤箱上下火230度预热。烤制串肉：用一根牙签穿过一粒牛肉，在烤盘上排列好。烘烤：把烤盘送入预热好的烤箱中层，上下火230度烘烤8分钟。出炉摆盘：烤好后简单摆盘，撒上孜然粉和白芝麻，根据个人口味还可以加点辣椒粉。享受美味一道美味的烤箱版牙签牛肉就完成啦！是不是超级简单？如果有任何问题或者看不懂的地方，欢迎在评论区留言哦！𐟘„𐟘„ 希望大家都能做出美味的牙签牛肉，享受零食时光！

高中数学立体几何：球的切接与截面翻折 𐟓š 高中数学专题整理——立体几何 𐟔 球的切、接问题及截面、翻折问题外接球题型归类三线垂直图形计算公式：三棱锥三线垂直→还原成长方体→2R=aⲫb+c 长方体（正方体）的特殊性质三棱锥对棱相等：mⲫnⲫpⲽ2RⲊ等边三角形与等腰直角三角形连接投影为矩形线面垂直型线垂直一个底面（底面是任意多边形，实际是三角形或者四边形），外接圆半径是r，满足正弦定理计算公式：R=PC+2；其中21-sinⲎ𘊩⩝⥞‚直型一般情况下，两面是特殊三角形。垂面型，隐藏很深的线面垂直型垂线相交型等边或者直角：等边三角形中心（外心）做面垂线，必过球心直角三角形斜边中点（外心）做面垂线，必过球心。许多情况下，会和二面角结合求多面体的外接球半径的常见方法三条棱两两互相垂直时，可恢复为长方体，利用长方体的体对角线为外接球的直径，求出球的半径直棱柱的外接球可利用棱柱的上下底面平行，借助球的对称性，球心为上下底面外接圆的圆心连线的中点，再根据勾股定理求球的半径如果涉及几何体有两个面相交，可过两个面的外心分别作两个面的垂线，垂线的交点为几何体的球心立体几何中截面的处理思路直接连接法有两点在几何体的同一个平面上，连接该两点即为几何体与截面的交线，找截面就是找交线的过程作平行线法过直线与直线外一点作截面，若直线所在的平面与点所在的平面平行，可以通过过点找直线的平行线找到几何体与截面的交线作延长线找交点法若直线相交但在立体几何中未体现，可通过作延长线的方法先找到交点，然后借助交点找到截面形成的交线辅助平面法若三个点两两都不在一个侧面或者底面中，则在作截面时需要作一个辅助平面 𐟓– 制作：习理科实验室（数学教研组）

幼儿园中班周末宅家学习计划分享 𐟓š 虽然武汉的气温骤降，冷得让人直哆嗦，但瑞瑞今天在家宅得也很充实。他不仅坚持学习了四五快读，还抱着爆米花桶享受了自己的电影时光。 𐟟堥››五快读家里的识字工具不少，但有时候不知道如何串联使用。四五快读买了一年，我们还在第一册徘徊。今天决定充分利用手里的资源，带瑞瑞学习了第五、六课的生字。四五快读有点枯燥，需要家长提前备课，用一些趣味方法帮助孩子识字。 𐟟砤𘃥䧨ƒ𝥊› 本周计划是完成七大能力的第四册，但瑞瑞兴致高，非要继续做第五册。遇到数正方体的问题时，我们开始在家里找正方体。本来都准备打开手机购买教具了，突然看到磁力片，我俩一起摆出了各种造型，瑞瑞还乐此不疲地给爸爸当起了小老师。 𐟟蠒AZ RAZ的唱读版真的很洗脑，本来只想让他听听ABC，结果他觉得自己很厉害，非要继续往后听，听到G就不行了。RAZ的纸质绘本我已经退掉了，目前用的是电子版，有音频还可以让孩子录音。小达人的笔操作了一天都没弄好，直接退了。 𐟟頦•𐥭—专项练习练字真的很考验小朋友的耐心。我有次去邻居家，邻居给我看她女儿写的数字字帖，竟然在数字上画起了小眼睛。哈哈哈…太可爱了。我们家练字时他嘴巴不停地说话，我都强调：别说话，写完再跟我说！（令人头秃）不过最近练字明显感觉8、9写得好多了。 𐟟栨𖅧𚧥Ž容道瑞瑞常常打开玩超级华容道，盒子都整坏了。不过他一个人玩觉得无聊，每次都拿过来跟我比赛，你一局我一局，他就很有动力去闯关。虽然天气太冷了，看到有的城市都下雪了❄️，又到了早上上学不愿爬出被窝的时候了[叹气R]～

𐟓š期末复习指南：数学一年级上册𐟓– 𐟎䍤𙠧›‡： 1️⃣ 回顾正方体、长方体和球体的特征。 2️⃣ 掌握20以内数的加法运算。 3️⃣ 巩固练习，提高解题能力。 𐟓 复习内容：一、特征回顾教师：还记得我们学过的长方体、正方体和球体吗？它们各自有什么特征？学生：小组内讨论，代表发言，完成教辅书第163页的第8题。二、数加法练习教师：还记得我们学过的数加法吗？学生：回忆算法，完成卡片上的题目。三、巩固练习教师：让我们一起来做一些巩固练习吧！学生：完成教辅书第12页的第3题、第13页的第7题以及第103-105页的第9-17题。四、小结与反思教师：通过这段时间的学习，你有什么收获？学生：总结所学知识，准备期末考试。 𐟓š 板书设计： [板书内容] 正方体、长方体、球体特征回顾 20以内数加法练习巩固练习题目小结与反思 𐟔 教学反思：在复习过程中，要注意发现问题并解决问题，确保学生能够在愉快轻松的氛围中掌握知识。多多精心设计题目，让学生在练习中不断进步。