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长颈漏斗最新视觉报道_长颈漏斗检查装置气密性(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

长颈漏斗

石家庄十七中食堂避雷指南！𐟍œ 我是石家庄十七中中校区的一名初三学生，关于食堂的饭，我真的有太多槽要吐了！特别是华西高中食堂，简直是个雷区。食堂的饭，真的让人无语 𐟘“ 首先，食堂的饭真的是一言难尽。刚吃下去的时候，我感觉自己像是一个被液封的长颈漏斗，内外气压不平衡，导致有一截水柱高高在上，怎么都下不来。吃完之后呢，我又感觉自己像是一个没有液封的长颈漏斗，反应生成的东西一直从长颈漏斗里溢出，只要呼出一口气，下一秒就能吐出来。六号窗口的饼，咸到怀疑人生 𐟥ž 六号窗口的饼简直是咸到不行。米饭也全是咸的，但奇怪的是还带点甜味（我都怀疑食堂是不是在做沉浮实验，鸡蛋放水里沉底，加盐密度变大会浮起来。十七的鸡蛋可能有问题，氯化钠加到饱和鸡蛋浮不起来，又开始加蔗糖，蔗糖也饱和了才勉强浮起来。食堂舍不得浪费把这些东西全拿去炒菜了，所以一号窗口所有的米饭都又咸又甜）。面条除了西红柿鸡蛋全是辣的，所有面条都又辣又咸。还有一个八号还是几号窗口卖米饭的（盆子会高级一点），他会把辣的假装成不辣的多要一块钱卖给你。最后两个窗口的饭团，硬得根本嚼不动，二十五分钟吃不完半个，吃一会就胃疼。食堂的碗底下基本都是裂开的（除了那个高级的米饭）。食堂新上的菜最好不要最先尝试，说不定过几天就直接难吃到下架了。还有那个米线，吃吐过好几个人。能吃的窗口 𐟍œ 不过也不是完全没有能吃的。最后两个窗口的包子还可以根据自己的口味选。三号窗口有一个饼也不错，几号窗口的掉渣饼也可以（饼目前来看都还可以，除了我上面说的咸的要死的卷饼。但是有一个饼里面馅是青椒，不爱吃的避雷！！）小建议 𐟒ኊ如果条件允许的话，初三可以让家长送饭，高中可以去外面买，学校门口有很多卖吃的的地方。总之，食堂的饭真的需要慎重选择！希望这些信息对大家有帮助，祝大家都能吃得开心！

二氧化碳实验室制法全解析𐟌 𐟔젤𚌦𐧥Œ–碳实验室制法 1️⃣ 发生装置选择：反应物状态：固态反应条件：加热选择：固固加热型反应物状态：固态+液态反应条件：不加热选择：固液常温型 2️⃣ 收集装置选择：气体密度：大于空气收集方法：向上排空气法气体不与空气反应气体密度：小于空气收集方法：向下排空气法气体不与空气反应气体溶解度：不易溶/难溶于水收集方法：排水法气体不与水反应 3️⃣ 实验过程：连接仪器，检查气密性。向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，用止水夹夹紧导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好。加入固体和液体药品，塞紧橡胶塞。将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。导气管插入到集气瓶的底部，排尽空气。将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明气体已经集满。 4️⃣ 装置变形：分液漏斗：可以打开上方塞子随时加液，通过分液漏斗的活塞控制液体添加速度，从而控制反应速率。注射器：可以通过控制推动注射器的快慢控制液体添加速度，从而控制反应速率。 5️⃣ 除杂与干燥：如果制得的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体（因为盐酸具有挥发性），可以用饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢，得到纯净的二氧化碳。如果想要得到干燥的二氧化碳，则需要除去其中混有的水蒸气，可用浓硫酸除去。先除杂，后干燥。因为如果先干燥，后除杂，因为除杂用的是溶液，所以得到的二氧化碳中又重新夹带了水蒸气，需要重新干燥。

𐟧ꠥꌥ🅥䇯𜚥„种漏斗的详细解析在化学实验中，漏斗是不可或缺的仪器之一。𐟔젤𘋩⦈‘们来详细解析各种漏斗的优点和使用注意事项，帮助同学们更好地理解和掌握。 𐟌ˆ 分液漏斗的优点：分液漏斗主要用于添加液体试剂，操作简便，能够精确控制液体的加入量。 𐟔 如何区分三种漏斗：长颈漏斗：用于向容器中加入液体，其长颈设计便于控制液体的流速。短颈漏斗：适用于需要快速加入液体的实验操作。布氏漏斗：用于过滤液体，其特殊设计能够提高过滤效率。 𐟒ᠥꌥ𐏨𔴥㫯𜚊在实验过程中，如果遇到任何疑问，随时可以向老师提问，以确保实验的顺利进行。 𐟓š 希望这些信息能帮助到家长和孩子们，让他们在化学学习过程中更加轻松和高效。𐟧ꢜ耀

长颈漏斗和分液漏斗的区别在数字交流的细腻织锦中，"拍一拍"这一轻触，宛如微风拂过湖面，既留下了涟漪，也引发了关于撤回后是否仍有痕迹的微妙探索。当指尖轻触屏幕，发送出那温柔的一拍，它不仅是简单的互动信号，更是情感交流的微妙桥梁。然而，在这瞬息万变的数字世界里，若因一时冲动或误操作而渴望撤回，那份关于“痕迹”的疑问便悄然浮现。撤回功能，如同时间沙漏中的一粒逆流而上的沙，试图抹去已发生的瞬间。但在这个由代码编织的虚拟空间中，一切操作皆有其轨迹可循。虽然“拍一拍”被迅速撤回，看似无痕，实则不然。在系统的精密记录下，这一行为虽不直接展示给接收者，却在后台留下了淡淡的印记——一个关于撤回动作的微妙证据。这痕迹，是对数字时代行为可追溯性的温柔提醒，也是保护用户隐私与尊重交流双方感受的微妙平衡。它告诉我们，在享受即时通讯带来的便捷与乐趣时，也应意识到每一次操作都可能留下痕迹，促使我们更加审慎地对待每一次指尖的轻舞。因此，当“拍一拍”被撤回，不必过分忧虑是否完全抹去了存在，而应将其视为一次心灵的轻抚，提醒我们在数字世界中也要保持一份细腻与尊重，让每一次交流都成为心灵沟通的桥梁，而非留下不可磨灭的遗憾。

𐟓š 初三化学上册一二章知识点全解析 𐟔슰ŸŽ“ 临近期末考试，是时候回顾一下初三化学上册一二章的重要知识点啦！以下是详细的梳理和解析，帮助你更好地掌握。 1️⃣ 二氧化碳的实验室制取 𐟌미 反应原理：过氧化氢分解生成水和氧气。化学方程式：H₂O₂ → H₂O + O₂ 装置图：使用向上排空气法收集氧气。仪器：长颈漏斗、锥形瓶、双孔塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、玻璃片等。实验步骤：检查装置气密性：用止水夹夹住胶管，向长颈漏斗内加水，若液面不再下降，说明气密性良好。装药品：先在锥形瓶里加二氧化锰，再从长颈漏斗加双氧水。注意长颈漏斗下端管口必须伸入液面下。收集氧气：用向上排空气法，导管口伸入集气瓶底部，用带火星的木条检验氧气是否收满。 2️⃣ 用加热氯酸钾制取氧气 𐟔劥Œ–学方程式：2KClO₃ → 2KCl + 3O₂ 特点：氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气。 3️⃣ 分解反应的特点 𐟒劥ˆ†解反应是指一种物质生成多种物质的反应。 𐟒ᠨ🙤𚛧Ÿ娯†点是初三化学上册一二章的核心内容，希望能够帮助你更好地备考。祝你取得好成绩！

𐟔 每日一探：漏斗仪器的奥秘 𐟧ꊰŸ儠普通漏斗： (1) 𐟌€ 过滤神器，一贴二低三靠，轻松搞定！ (2) 𐟒栥‘小口容器转移液体，它最在行！ (3) 𐟔„ 倒扣在液面上，防倒吸装置就它了！ 𐟍𖠩•🩢ˆ漏斗： 𐟒ᠤ𘓩—觔褺Ž装配气体发生装置，下端管口插入液面以下，防止气体逸出。 𐟧젥𘃦𐏦𜏦–—： 𐟒蠥ˆ駔觜Ÿ空或负压力抽滤，快速过滤的好帮手！ 𐟍 分液漏斗： 𐟔„ 球形便于控制液体加入，梨形则用于互不相溶且密度不同的液体分离或萃取。 𐟒砦’压滴液漏斗： 𐟌€ 保证漏斗内液体上下方气压相等，滴液顺畅，防止倒吸，测量气体体积更准确！

𐟔 装置气密性检测的三大关键方法 𐟔슥œ觧‘学实验中，确保装置的气密性至关重要。以下是三种高频出现的检查装置气密性的方法： 𐟌Š 方法一：水中紧握法将导管放入水中，然后用手紧握试管。如果观察到有气泡冒出，这说明装置的气密性良好。 𐟌🠦–𙦳•二：长颈漏斗法从长颈漏斗中加水至浸没下端管口，关闭止水夹，继续加水形成一段水柱。静置后，若水柱不下降，说明装置气密性好。 𐟒‰ 方法三：注射器活塞法从长颈漏斗中加水至浸没下端管口，形成液封。向左推注射器活塞，若长颈漏斗内形成稳定的水柱，说明装置气密性好。这些方法简单有效，是实验中不可或缺的一环，确保了实验结果的准确性。

化学实验必备：酒精灯使用全攻略𐟔劥Œ–学实验中，酒精灯是常用的加热工具，掌握其正确使用方法至关重要。以下是酒精灯及仪器连接、洗涤的详细步骤和注意事项，助你轻松掌握化学实验技巧。酒精灯的使用点燃酒精灯：确保酒精灯内酒精充足，用火柴点燃灯芯。熄灭酒精灯：用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹灭。长时间存放：酒精灯应存放在阴凉、通风良好的地方，避免阳光直射。添加酒精：当酒精灯内酒精量不足时，应添加酒精，但不可过满。用酒精灯给试管加热加热试管内液体：试管口不可对着自己或他人，防止液体沸腾溅出伤人。试管向上倾斜，与桌面成45Ⱘ璣€‚ 将试管夹夹持在距试管口约1/3处，使试管倾斜。试管内液体的量不可超过试管容积的1/3。加热时，先预热试管，即将试管上下来回移动。加热过程中，要不断地稍稍移动试管。加热试管内固体：药品平铺在干燥的试管底部。根据酒精灯外焰的高度将试管固定在铁架台上。铁夹夹在距管口约1/3处。试管口略向下倾斜。先预热后，再用外焰集中加热。给试管加热时试管破裂的原因：试管没有预热，导致受热不均匀。试管在焰心部位加热，使试管遇到冷的酒精蒸气受热不均匀。试管口没有向下倾斜，使冷凝水倒流回热的试管底部。加热时，试管外壁有水，导致试管受热不均匀。加热后立即用冷水冲洗，使试管骤冷。仪器的连接与洗涤连接仪器装置：把玻璃管插入带孔橡胶塞：左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管靠近插入的一端，先把要插入橡胶塞的玻璃管口用水润湿（起润滑作用），然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。连接玻璃管和胶皮管：左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。在容器口塞橡胶塞：左手拿容器，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。检查装置气密性：微热法：把导管的一端伸入水中，用手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出；松开手，一段时间后导管内液面上升，形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。注水法：先关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注入水形成水柱（存在液面差），静置一段时间，若液面差不发生变化，说明装置气密性良好。外压法：打开弹簧夹，推动活塞，长颈漏斗中出现一段水柱，且液面高度不再改变，或拉动活塞，锥形瓶中产生气泡，说明装置气密性良好。洗涤玻璃仪器：普通洗涤（以试管为例）：先倒净废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷。洗涤干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净。难溶物洗涤：不易用水清洗的物质，先根据其性质选用不同的试剂将其溶解，再用水清洗。常见错误操作：向燃着的酒精灯添加酒精会引起失火。给试管内液体加热时，试管口要向上倾斜，与桌面呈45Ⱘ璯𜌥䧦‹‡指要握在试管夹的长柄处。振荡试管应左右振荡，不能上下振荡。检查装置气密性时，注意关闭弹簧夹或活塞。回收废液时，注意环保处理。

九年级化学二氧化碳知识点全解析𐟌 𐟌Ÿ 大家是不是已经学到了二氧化碳呢？今天我们来总结一下二氧化碳的物理性质、化学性质、石灰石、生石灰、熟石灰的转化、二氧化碳的用途、实验室制法、碳循环和碳中和等多个方面的知识点。希望大家能快速掌握！物理性质𐟔 颜色：无色气味：无味密度：比空气大溶解性：体积水中大约可溶解1体积二氧化碳化学性质𐟧ꊤ𚌦𐧥Œ–碳可与水反应生成碳酸：CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳与石灰石反应生成生石灰和二氧化碳：CaCO3 = CaO + CO2 二氧化碳与生石灰反应生成熟石灰和二氧化碳：CaO + CO2 = CaCO3 二氧化碳与水反应生成碳酸钙和氢气：CO2 + H2O = CaCO3 + H2 实验室制法𐟏능ꌨ肋：大理石（石灰石）和稀盐酸实验原理：大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体实验步骤：连接仪器并检验装置气密性将大理石放入锥形瓶中将稀盐酸从长颈漏斗加入锥形瓶中收集气体并检验和验满实验装置：一般采用向上排气法检验方法：将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则证明已满。碳循环和碳中和𐟌🊧⳨𞾥𓰯𜚤𚌦𐧥Œ–碳排放量达到历史最高值碳中和：通过植树造林、循环利用以及技术手段对二氧化碳进行捕获和封存，以消除人类活动产生的二氧化碳。希望这篇总结能帮助大家更好地理解二氧化碳的相关知识点！𐟓š

1．渗透作用概念：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 2．渗透作用的原理（如图） (1)漏斗管内液面上升的原因：单位时间内由清水进入蔗糖溶液的水分子数多于由蔗糖溶液进入清水的水分子数。 (2)发生渗透作用的液面高度差H不会一直升高的原因：长颈漏斗中的液面升高时，液体产生的静水压也会随之变大，当静水压增大到和渗透压相等时(二者的方向相反，静水压向外、渗透压向内)，通过半透膜进出长颈漏斗的水分子数相等，因此，液面就不再升高了。 (3)纱布代替玻璃纸，液面不会上升的原因：纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通过。 (4)清水换成同样浓度的蔗糖溶液，液面不会上升的原因：半透膜两侧浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数等于渗出的水分子数。 (5)渗透方向：水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。

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